「陪伴是最好的愛」父母每天花半小時，做好4件事！孩子將來會更優秀！
生活節奏快，人與人之間的溝通也少，我們也沒有過多的時間和孩子溝通交流，其實在睡前的一小時這個時間段是陪伴孩子最好的時期！這個時候我們抓住時機和孩子溝通這四件事，不僅會拉進親子間感情！還能讓孩子越來越優秀！
最近身邊的幾個媽媽接連說到了有關「陪伴」的困惑，其中一個因為擔心陪伴不夠會給孩子造成不可逆的傷害，著急得想要辭職。
和她們一樣，我也曾有過這樣焦慮的時刻，因為 「陪伴是最好的愛」一直烙於心底，可是我們卻始終不清楚陪伴到底多少才算夠，看到別的媽媽有很多的時間陪伴，就會覺得自己是不是太差勁。
很多的父母們為了給自家孩子一個好的環境，從而努力工作，幾乎沒有空餘的時間用來陪伴自己的孩子。
這就使得很多的父母們為此開始擔憂了，心裡總是提出疑問，自己是不是太少的時間用來陪伴自己的孩子了？
孩子總是和長輩們更加的親近，而對自己便顯得很陌生，有時候還有點害怕。
事實上，陪伴不是說付出了大部分的時間就是高品質的，而是要講究陪伴時的方法。
英國著名兒童教育家Sally Ward不止一次提到過： 爸媽完全不需要因為工作陪不到孩子而感到不安。
我的閨蜜和她爸媽的關係一直很親密，也彼此尊重。可是小的時候，她很多時候都是在我家度過的（鄰居幫忙照看一下），她的爸爸當時已是有名的外科醫生、她的媽媽則整天出差，她和爸媽在一起的時間不多。
但是她從來沒有覺得被忽視，因為在我的記憶裡，每個月總有一個週末，她爸媽會帶著她去郊外出遊。爸媽如果在家，他們家裡一定會有玩遊戲時的歡呼聲傳來。
所以，並不是說和孩子在一起的時間多，就能夠和孩子保持親密的關係。如果我們看似整天在孩子身邊，但心裡卻惦記著各種事，那樣的陪伴不僅無效，反倒會讓孩子更感不安。
長時間低品質的陪伴，不如短期的高品質的陪伴。
所謂高品質的陪伴，就是在陪伴孩子的時候，父親或母親是全心全意的和孩子一起互動，心無旁騖沒有跑神，沒有想著工作，沒有想著壓力；固然這些都存在。
高品質的陪伴需要每天專注的陪伴孩子30分鐘。其實高品質的陪伴並沒有你想像中複雜，只要每天堅持做好下面幾件事，就能讓孩子感受父母的關懷和愛。
表達愛
爸爸去哪兒中，每天晚上臨睡前，杜江都會要嗯哼問他一個問題，而這個問題每次的提問方式都是一樣的，而結局也早就聽過了，但是杜江還是堅持著要嗯哼每天晚上都問。
要是哪一天嗯哼忘記的話，杜江也會提醒嗯哼。
嗯哼的問題是： 「你愛我嗎？」
而杜江的回答還是像往常一樣「我愛你啊」
嗯哼也順口說「我也愛你，也愛媽媽，媽媽也愛我」。
每個父母都是愛著自己的孩子的，這一點是毋庸置疑的，但是能夠像杜江他們家一樣完完全全表達出來的卻是很少。
甚至是在有些家庭當中，永遠都不會出現「我愛你」這句話。小時候不懂，而爸媽也沒說；長大了就覺得不好意思開口，於是也選擇遺忘這個事實。
這其實也是杜江為什麼一直讓嗯哼堅持問這個問題的原因了，他想要嗯哼從小的時候就明白， 爸爸媽媽是永遠都愛著他的，他希望嗯哼活在幸福當中，不管今天他做錯事情了，還是得到表揚。
傾聽
親子關係中，傾聽是每一位父母所要掌握的一種溝通技能，也是能夠走進孩子心靈的一道橋樑。
有一天，我陪小新讀英語，學習單詞round(圓)，他看到後很抗拒，說這個不是圓，說跟他學的不一樣，他說以前自己學的是索可（應該是這個讀音）。
我說就算一樣也不影響今天的，先完成今天的任務。
可還是不行，我以為他故意找理由拒絕，是不想學吧，我心裡來火了。
但我還是忍住了，又詢問了半天，查了資料，發現他說的原來是circle（圓圈）。
然後我告訴他圓形和圓圈是有差別的，它們不一樣。
小傢夥馬上釋然了，瞬間搞定任務！
慶倖我沒有發脾氣，否則又讓孩子白白受氣了。
小新每天的話也挺多。
放學回家的路上，我騎著自行車，也會在自行車上跟我說幼稚園的事。
有時候風聲太大，或者我需要集中注意力騎車。就會跟她說：「現在先不說，媽媽需要特別小心，回家再說吧！」
這樣指出來是可以的，但是不要抱怨說你的話怎麼這麼多啊！
看到話多的小新，我想，這有什麼不好的呢！這就是孩子的天性，只是我需要告訴她，除了說話，還需要學會傾聽。
當父母真的做到了這幾點，其實就是給了孩子一個榜樣。也給了孩子一個溝通順暢的家庭環境。
因為孩子的注意力好壞，跟父母的傾聽息息相關。
我們太多的父母，常常責備孩子不聽話。卻未曾反思，其實自己從來就沒有好好聽過孩子說話。
我們常常只願意聽到自己想聽到的東西，而忽視那些真相。
我們常常說要尊重孩子，那怎樣做才是尊重呢？其實願意傾聽孩子說話，就是尊重。
鼓勵
最近看了一個泰國的小視頻，被裡面的媽媽深深打動了。
孩子在足球賽上表現糟糕，賽後，教練婉轉地說，孩子雖然努力，但基礎不太好，頭球技術為零。
回到家，看著心情低落的孩子，她略一沉吟，轉過頭微笑地對孩子說：
教練說你很努力，以前你完全不會用頭頂球，但是現在已經時不時可以做到了，再努力一點點就可以了。
媽媽話音剛落，回頭再看，孩子已經跑出去練球了。
跟其他小球員一起訓練時，孩子跑得沒別人快，還摔了一跤，他站起來沮喪地來到媽媽面前說：「我追不上其他人。」
媽媽則微笑著說：「沒關係，努力去超過你前面的那個就好！」
因為媽媽的信任和鼓勵，孩子沮喪的臉上綻開一朵向陽花。他繼續為夢想努力著，跳得更高一點，跑得更快一點。
而媽媽，仍一貫地安然平和，給孩子最大的信任，為孩子每一寸微小的進步而歡喜。
故事的最後，在一場足球賽的最後一分鐘，孩子用一記漂亮的頭球轟開對手大門，在終場哨響前扳平了比分，媽媽和孩子激動地擁抱在了一起。
媽媽的信任，激發了孩子的「小宇宙」，激勵他釋放了全部的潛能，也必將成為他未來成長路上的最大動力。
心理學上著名的「羅森塔爾實驗」告訴我們，你發自內心地相信孩子、認同孩子，給予孩子積極的心理暗示，孩子感應到這種正向回饋，他就真得會朝著越來越好的方向發展。
清代教育家顏元曾說：
「數子十過，不如獎子一長。」
孩子都渴望得到長輩或權威人士的認可，父母認同孩子，尤其是孩子靠努力所獲得的成績時，往往能推動他們更積極，也更努力。
挫折面前，來自父母的鼓勵，能讓孩子不再懼怕，甚至越挫越勇！
糾錯
每天一分鐘，修正孩子生活中的不當行為，如欺負小朋友或者過分吝嗇等。在「糾錯」中，首先應弄清孩子行為的原因，其次要講究教育的方式。
曾看過教育家陶行知的故事，感覺受益匪淺：
一次，陶行知見一個男孩打同學，便阻止他並叫他到辦公室。見到男孩，陶行知拿出一粒糖說：「獎勵你，你比我先到辦公室。」
男孩不敢抬頭。陶行知又拿出一粒糖：「我阻止你，你就住手了，說明你尊重我。」
男孩遲疑的接過糖。陶先生接著說：「據我瞭解，你打同學是因為他欺負女生，你很有正義感，再獎勵你一顆糖。」
男孩哭了，說：「校長我錯了，同學再不對，我也不能打人。」
陶校長笑著說：「你已認錯了，再獎勵你一塊糖！」
面對犯錯的孩子，聰明的父母不是責備，而是理解和信任。
他們知道孩子並非天生就知道一切，孩子的成長是一個犯錯誤和糾正錯誤的過程。當孩子犯錯誤時，他們會給予足夠的理解和寬容。
同時也告訴孩子： 無論是誰，一旦犯下過失，是必須要改正的，不能對自己的過失視而不見。
如果孩子能夠懂得「過而能改，善莫大焉"，就一定會積極、勇敢地改正過失。
每個孩子都是一多需要耐心澆灌的花，什麼樣的家庭培育出什麼樣的孩子，這就和不同的澆灌方式，開出不一樣的花是一個道理。
孩子就是一面鏡子，一照就能看出家庭教育的影子。
所以說，最好的教育在家裡。孩子就像江河的源頭一樣，充滿活力且無拘無束，一旦被引向某一方向，就能改變它的流向。
教育孩子也一樣，任重而道遠，需要良好的親子陪伴與家庭教育為孩子指明方向。
陪伴是給予孩子最好的愛。我們都知道，孩子的成長離不開父母。
在每一個孩子心中，父母的地位是無可取代的，小小的他們需要父母的陪伴和關愛。
在每一個家庭裡，父母也扮演著重要的角色，他們不僅是孩子的引導者、同時也是孩子的傾聽者、孩子的同伴等等。
陪伴不止是時間， 而是全身心地放下和投入，讓孩子感受到愛的專注；陪伴不止是付出， 還能收穫孩子的獨特視角，一起自由地探索與成長。